Nos documents fondateurs

Nos rapports d’activitĂ©s

Nos documents comptables et financiers

2023/2024

Nos Ă©valuations d’impact

En 2022/23, grĂące au soutien de l’AFD et de la fondation Pierre Bellon, nous avons pu faire appel Ă  BSC, un cabinet de conseil, afin d’évaluer l’impact de nos actions.

Vous pouvez retrouvez en tĂ©lĂ©chargement ci-dessous le rapport complet ainsi qu’une synthĂšse illustrĂ©e !

En 2017, la toute premiĂšre Ă©valuation de l’association a Ă©tĂ© menĂ©e, vous pouvez la tĂ©lĂ©charger ci-dessous :

Nos programmes

Notre programme éducatif numérique 1Village

Le rĂ©seau d’Ă©changes entre enfants du monde

Créé en 2019, 1Village est un rĂ©seau Ă©ducatif d’Ă©changes numĂ©riques qui tisse des liens culturels entre enfants du monde et leur permet d’aller Ă  la rencontre de nouvelles cultures.

En cinq ans, 800 classes de 51 pays du monde (ArmĂ©nie, Belgique, Canada, France, Liban, Roumanie, Russie, Maroc, Rwanda, Sri Lanka, Palestine, …) ont participĂ© Ă  des Ă©changes en ligne, centrĂ©s sur leurs cultures et leurs quotidiens !

Nos bénéficiaires

Chaque annĂ©e, plus de 200 classes participent Ă  1Village. Elles sont rĂ©parties en France mĂ©tropolitaine, extra mĂ©tropolitaine et Ă  l’international.

C’est la communautĂ© Ă©ducative qui dĂ©cide de s’inscrire au programme, selon le besoin pĂ©dagogique qu’elle identifie. En moyenne chaque annĂ©e, 40% des classes sont issues de zones rurales isolĂ©es et 25% de QPV, ce qui reflĂšte le besoin fort de ces enseignants d’ouvrir sur le monde leurs Ă©lĂšves. Les classes participantes appartiennent Ă  des contextes gĂ©ographiques et Ă©ducatifs divers (classe FLE, UpE2A, Ulis, IEM, classe multi-niveaux
). Vous ĂȘtes professeurs des Ă©coles ? Retrouvez toutes les informations dĂ©taillĂ©es sur prof.parlemonde.org

Nous accompagnons et outillions Ă©galement les parents des enfants participants Ă  1 Village, les professionnels de l’Ă©ducation dont le pĂ©riscolaire.
Notre programme de co-construction Ă©ducative et d’engagement citoyen, Jeunes Solidaires, accompagne des jeunes de 16 Ă  25 ans. L’objectif est de construire des activitĂ©s pĂ©dagogique Ă  destination de 1 Village en Ă©change d’une formation sur les thĂ©matiques de l’ECSI.

Nos ateliers en classe

C’est un projet local d’animation d’ateliers pĂ©dagogiques qui accompagne les classes françaises participant Ă  1Village. À travers ces ateliers, l’équipe pĂ©dagogique pousse les Ă©coliers Ă  se questionner sur leur identitĂ© culturelle et leur perception du monde, via diffĂ©rents modules : dĂ©veloppement durable, Ă©galitĂ© fille-garçon, Ă©ducation aux mĂ©dias et Ă  l’information, 


Ces ateliers sont l’occasion de dĂ©velopper des fiches pĂ©dagogiques qui sont ensuite partagĂ©es Ă  tous les enseignants.

Notre activitĂ© d’Éducation aux MĂ©dias et Ă  l’Information

Venez dĂ©couvrir notre activitĂ© d’Éducation aux MĂ©dias et Ă  l’Information en tĂ©lĂ©chargeant la fiche d’activitĂ© ci-dessous ! Vous pouvez la rĂ©aliser depuis chez vous, sans participer Ă  notre programme 1Village. Cette activitĂ© Ă  Ă©tĂ© co-financĂ©e par le MinistĂšre de la culture.

Notre programme Jeunes Solidaires

Notre programme Jeunes Solidaires accompagne des jeunes de 16 Ă  25 ans. Il permet de sensibiliser des jeunes Ă  l’ECSI (Education Citoyenne Ă  la SolidaritĂ© Internationale), participer et co-construire avec eux des actions de solidaritĂ© internationale dans le but de 3 objectifs : 

  • Permettre aux jeunes de dĂ©velopper leur goĂ»t de l’engagement pour des thĂ©matiques ECSI. Placer les citoyens d’aujourd’hui et de demain dans une posture active, critique et ouverte sur le monde grĂące aux Ă©changes interculturels
  • Une sensibilisation des jeunes Ă  l’ECSI,  Ă  l’interculturalitĂ© et Ă  la solidaritĂ© internationale
  • Une co-construction et participation des jeunes Ă  des actions solidaires lors de rencontres afin de dĂ©velopper leur esprit critique, la curiositĂ©, l’empathie et le travail en Ă©quipe pour l’animation numĂ©rique d’échanges et d’activitĂ©s Ă  destination d’enfants Ă  travers le monde

Nos projets européens

ODIMET

Dans le cadre d’un projet intitulĂ© ODIMET, l’association Par Le Monde, l’UniversitĂ© d’éducation de Basse-Autriche (PĂ€dagogische Hochschule Niederösterreich ou PH NÖ) et l’entreprise Wemanity, ont fourni Ă  la communautĂ© enseignante europĂ©enne un ensemble concret d’outils mĂ©thodologiques pour la rĂ©alisation de vidĂ©os culturelles pour des enfants de 7 Ă  12 ans. Ce kit se compose de l’outil d’aide Ă  l’Ă©criture audiovisuelle “Clap!” , ainsi que d’activitĂ©s numĂ©riques autour de 3 thĂ©matiques :

  • InterculturalitĂ©
  • Multilinguisme
  • CitoyennetĂ© numĂ©rique

Ce projet s’est dĂ©roulĂ© sur 2 ans : de mars 2021 Ă  mars 2023

RENPI

Dans le cadre de ce projet nommĂ© RENPI, l’association Par Le Monde et l’association roumaine STEA ont Ă©tĂ© amenĂ©es Ă  collaborer durant une annĂ©e (d’octobre 2022 Ă  octobre 2023) afin d’Ɠuvrer ensemble pour l’inclusion par le numĂ©rique et contre le dĂ©crochage scolaire.

Les deux associations ont travaillĂ© conjointement au travers d’une mobilitĂ© rĂ©ciproque pour atteindre quatre objectifs : 

  • Échange de bonnes pratiques dans les domaines de l’animation et du numĂ©rique ;
  • CrĂ©ation d’un outil composĂ© de 3 fiches pĂ©dagogiques et de 3 ateliers clĂ©s en main autour de l’inclusion par le numĂ©rique ;
  • Renforcement des compĂ©tences Ă©motionnelles, interculturelles et numĂ©riques des enfants ;
  • Diffusion des outils pĂ©dagogiques au plus grand nombre.

Une Collaboration TransfrontaliĂšre Innovante pour L’Inclusion Éducative

Nous sommes ravis de vous prĂ©senter le projet RENPI (Raccroche-toi Ă  l’école grĂące au numĂ©rique pour l’inclusion), une initiative collaborative entre Par Le Monde et l’Association STEA Ă  Satu Mare, dans le nord de la Roumanie, qui travaille auprĂšs des enfants marginalisĂ©s, principalement issus de la communautĂ© rom. Ce projet, qui s’est dĂ©roulĂ© du 1er novembre 2022 au 31 octobre 2023, a Ă©tĂ© conçu pour lutter contre le dĂ©crochage scolaire en exploitant le pouvoir du numĂ©rique pour intĂ©grer des pratiques inclusives. Il a Ă©tĂ© financĂ© par la Commission EuropĂ©enne via l’Agence Erasmus+.

Objectif et Collaboration :

L’objectif central du projet Ă©tait de fusionner l’expertise de PLM dans l’utilisation pĂ©dagogique du numĂ©rique avec le savoir-faire de STEA dans l’inclusion des enfants dĂ©favorisĂ©s. Ce partenariat visait Ă  crĂ©er une approche nouvelle pour lutter contre le dĂ©crochage scolaire, en mettant en lumiĂšre les avantages du numĂ©rique et des Ă©changes interculturels pour favoriser l’inclusion.

Mobilités Réciproques et Travail Conjoint :

En fĂ©vrier 2023, des membres des deux associations ont participĂ© Ă  des mobilitĂ©s rĂ©ciproques. Ces Ă©changes ont permis de dĂ©couvrir les contextes d’intervention respectifs, de travailler conjointement et de mettre en place un guide de bonnes pratiques. L’objectif Ă©tait de tirer parti des forces de chaque association pour dĂ©velopper des stratĂ©gies innovantes.

Ateliers en Classe et ÉvĂ©nement de DissĂ©mination :

Les fruits de cette collaboration ont Ă©tĂ© concrĂ©tisĂ©s par la crĂ©ation d’un dĂ©roulĂ© pĂ©dagogique de trois ateliers et sa mise en place d’ateliers en classe. En France, ces ateliers ont Ă©tĂ© dĂ©ployĂ©s auprĂšs d’une classe de CM1-CM2 en REP+, tandis qu’en Roumanie, ils ont touchĂ© les enfants accueillis par STEA. Les rĂ©sultats ont Ă©tĂ© prĂ©sentĂ©s lors d’un Ă©vĂ©nement de dissĂ©mination, le 4 octobre dernier, afin de mettre en lumiĂšre les objectifs du projet, les rĂ©sultats obtenus, et les outils dĂ©veloppĂ©s conjointement par les deux associations.

Résultats Accessibles en Ligne :

Nous sommes ravis de partager les résultats de ce projet directement avec la communauté éducative. Les outils créés, tels que le guide de bonnes pratiques et le déroulé pédagogique, sont disponibles ci-dessous.

RENPI a Ă©tĂ© bien plus qu’un projet Ă©ducatif : il a Ă©tĂ© une expĂ©rience de collaboration internationale fructueuse, un partage de savoirs, et un pas de plus vers une Ă©ducation inclusive et numĂ©rique pour tous. Nous espĂ©rons que ces rĂ©sultats continueront Ă  inspirer et Ă  guider d’autres initiatives Ă©ducatives dans le futur.

Vous pouvez retrouver ci-dessous le guide de bonnes pratiques ainsi que le déroulé pédagogique développé durant notre partenariat et ainsi animer cette correspondance à votre tour !

Des idĂ©es de collaboration dans le cadre d’un projet europĂ©en ? N’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter Ă  l’adresse suivante : partenaires@parlemonde.org

Le jeu “OĂč est Pelico ?”

Un jeu de sociĂ©tĂ© a Ă©galement Ă©tĂ© dĂ©veloppĂ© avec de nombreux bĂ©nĂ©voles (en particulier ClĂ©mence, Mahaut, AlizĂ©e, Julien et Thanh) et le soutien Probono d’OKONI. OĂč est Pelico ? est un jeu de plateau coopĂ©ratif Ă  destination des familles.

Le but du jeu ? Retrouver dans quel pays mystĂšre PĂ©lico a terminĂ© son dernier voyage, en partant Ă  la recherche d’indices qu’il a laissĂ© en chemin…

Un jeu qui mĂȘle enquĂȘte collective et dĂ©couverte du monde dans toute sa diversitĂ©, qui a Ă©tĂ© primĂ© pendant la derniĂšre Ă©dition du festival Finsit’aire de Jeux !

Le Voyage de Pélico

Le Voyage de PĂ©lico (2014-2020) Ă©tait le programme historique de l’association, un programme d’échanges culturels et numĂ©riques, conçu pour et par des enfants de classes de primaire dans le monde, principalement en situation d’isolement social, gĂ©ographique ou scolaire. Depuis la crise sanitaire, le projet a pris un tournant 100% numĂ©rique.

En 5 éditions, plus de 16,000 écoliers de 20 pays différents ont bénéficié du Voyage de Pélico